研修会情報

研修会情報一覧

  • 開催区分
    ハイブリッド型
    研修会名
    令和7年度 大分県地域ケア会議アドバイザー強化研修 「手づくり模型によるわかりやすい摂食嚥下のしくみ」
    認定更新生涯研修対象
    開催日
    2026年11月15日
    締切日
    2026年11月8日
    開催時間
    10:00 - 12:30
    実施主体
    大分県歯科衛生士会
    単位数
    2 単位

    ・臨床研修 b 摂食嚥下機能療法の基本技術 Ⅱ 摂食嚥下のメカニズム(2単位)

    定員
    50 人 (Web ライブ配信定員:100 人)
    受講料
    無料
    会場
    J:COMホルトホール大分409号室(収容人数:60人)
    会場住所
    〒870-0839 大分県大分市金池南1丁目5-1

    一般社団法人 大分県歯科衛生士会

           大分県大分市王子新町6-1 大分県歯科医師会館内

           097-545-3203

詳細情報

都道府県?大分県      

開催: 2026年11月15日 日曜日            

開催時間: 10:00~12:30

実施主体: 主催 実施団体名:一般社団法人大分県歯科衛生士会

研修コースおよび研修項: 日本歯科衛生士会PDF資料

「⑥第5次生涯研修 制度実施要綱・実施要綱細則」     

「⑥別表1-1~1-5 1-2 区分基本研修 研修コースA臨床研修コース 

 b摂食嚥下機能療法の基本技術 別表1-2Ⅱ摂食嚥下のメカニズム 

 A摂食嚥下関連器官の解剖2単位 参照      

開催方法:「ハイブリッド型」

研修会名: 令和8年度 大分県地域ケア会議アドバイザー強化研修会

      「手作り模型によるわかりやすい摂食嚥下のしくみ」

収容人数: 60人

会場名: 大分J-COMホルトホール409号Webまたはハイブリッドの場合   

会場住所:大分県大分市金池南1丁目5番1号

定員: 集合型50 人  WEB 100人

受講料:無料

内容: 演題:「手作り模型によるわかりやすい摂食嚥下の仕組み」

      講師名:里田隆博

     所属:広島国際大学総合リハビリテーション学部

リハビリテーション学科特任教授

職種:歯学博士・歯科医師

時間:10:00~12:30 

内容:摂食嚥下のメカニズムについて里田先生自身がつくられた構造模型をつかい、普段目に見えない「喉の内部の動き」「誤嚥のメカニズム」を視覚的に学べます。

申請内容

1.タイムテーブル

※タイムテーブルは研修項?ごとに分けて記載してください。

※趣旨説明、講演、質疑応答が?涯研修単位の対象となります。(昼?休憩は除く)

※地域ケア会議に関する研修の申請は、別表1-5のⅡもしくはⅩの単位となるよう、具体的に内容を明記してください。

※1時間1単位です。

10時00分~10時05分 開会、挨拶(趣旨説明)、講師紹介

10時05分~12時15分

講演 「手作り模型によるわかりやすい摂食嚥下の仕組み」

講師名 里田隆博

研修項 A臨床研修コース b摂食嚥下機能療法の基本技術 Ⅱ摂食嚥下のメカニズム A摂食嚥下関連器官の解剖

単位数 2単位

演習の有無 無

※途中休憩11:00から11:10  10分間

12時15分~12時25分 質疑応答

12時30分 閉会 

2.web 開催

※開催内容について、具体的に明記ください。

会場とZOOMを使用してのWEB同時開催。

WEBでの定員は50名。

会場かWEBでの受講かを申し込みの際に記入してもらい、WEBでの参加者には

事前に招待メールと受講後アンケートフォームを送信。

会場参加者にはアンケートフォームのみ送信。

受講マニュアルについては、本会ホームページに掲載

当日は名前をフルネームで表示してもらい、申し込み名簿と照らし合わせZOOMの

入退室を確認する。

研修会の途中でキーワードを提示。

単位取得希望者にはアンケートフォームに「会員番号・名前・キーワード」を入力してもらい、受講の確認とする。

申し込みアンケートについてはGoogleフォームを使用。

研修会(WEB開催)の内容

11月15日日曜日 10時00分~12時30分

演題・講師名・研修項目・単位数

撮影方法 パソコンより

配信方法 ZOOMにて配信

出席者の確認方法※指定時間を受講したという確認方法を記載

ZOOMでの管理画面での顔確認と名前確認

演習の無  

3・研修委員会へのコメント  高齢者は誤嚥性肺炎のリスクが高くなると考えられています。口腔機能の維持・向上には摂食嚥下のメカリズムを理解することはたいへん重要であると考えています。大学において多くの学生教育に尽力され、この分野のトップをはしり多くの研究成果を発信されている講師をお招きし、ご教示いただきます。


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